Indispensable pour les personnes intéressées par la conduite de chantiers de construction, ce cours propose une introduction aux approches, méthodes et outils de la gestion de la construction. 

Objectifs

• Aborder les enjeux de la conduite d’un projet d’aménagement pendant la phase de chantier.
• Explorer différents modes de réalisation (ex. : gérance de construction), leurs défis et possibilités. 
• Améliorer les pratiques en vue d’atteindre la qualité du projet, compris à la fois comme un processus et un produit final. 

Dans le contexte actuel où les disciplines de l’aménagement sont confrontées à d’importants défis tant en matière de prise de décisions que du jugement à porter face à certaines situations complexes, ce cours sur l’éthique prend tout son sens.

Il est divisé en 2 blocs : 

1. Introduction à 3 courants influents de l’éthique contemporaine – conséquentialisme, déontologisme et éthique de la vertu; exploration des enjeux moraux sous-jacents aux débats actuels dans notre société afin de les mettre en rapport avec des questions de responsabilité professionnelle 
2. Mise en application des concepts en gestion de projets, construction et aménagement en général; considérations de la justice sociale, de la protection de l’environnement et de la responsabilité envers le projet; relations entre les parties prenantes et légitimité de leurs demandes et attentes dans l’aménagement des villes et territoires

Ce cours aborde l’histoire ainsi que les concepts, approches et mécanismes liés à la conservation des paysages bâtis de différentes échelles et de types variés (jardins, parcs, places publiques, ensembles urbains et ruraux). 

Plus particulièrement : 

• Survol de l’histoire de la protection et de la conservation des paysages dans le monde et en Amérique du Nord
• Évolution des concepts de protection des paysages et mise en tension des attributs naturels et culturels du paysage 
• Apparition et évolution du sens des concepts de patrimoine végétal et de paysage urbain 
• Processus d’évaluation, stratégies d’identification des valeurs et de mise en valeur des sites patrimoniaux, notamment à travers des exemples d’interventions et des outils implantés par les organismes gouvernementaux
• Réflexion sur l’adaptabilité des méthodes d’identification de valeurs patrimoniales aux enjeux de paysages récents, notamment dans le cadre du travail de trimestre

Objectifs

• Acquérir des connaissances en patrimoine de l’architecture de paysage.
• Examiner les concepts liés au patrimoine paysager.
• Favoriser le développement du sens critique face à la conservation des réalisations en architecture de paysage dans le cadre d’interventions sur le paysage. 
• Approfondir les habiletés en recherche et documentation sur le patrimoine. 
• Sensibiliser au vocabulaire du patrimoine paysager.

Offrant un contact privilégié avec divers concepts et pratiques de l’aménagement, ce cours vous mènera à mieux comprendre différentes manières d’approfondir l’idée d’un développement plus durable, appliquée à la mise en forme de notre cadre bâti et naturel. 

Objectifs 

• Prendre connaissance de divers principes, concepts et pratiques d’aménagement et de gestion des milieux naturels et bâtis.  
• Développer un regard critique face aux enjeux théoriques et pratiques du développement durable sur les plans environnemental, économique et social, dans le contexte de projets qui mobilisent les disciplines de l’aménagement.
• Vous outiller pour la compréhension et l’action face aux enjeux contemporains que soulève le développement durable dans les disciplines de l’aménagement.

Nombre de places limité

Ce cours est consacré à l’histoire de l’urbanisme qui se réclame de la science, de l’art et de la technique, et qui fait face aujourd’hui à une urbanisation planétaire qui n’est pas exempte de paradoxes, dont celui lié à la décroissance urbaine. 

Éléments abordés

• Intervention sur la ville avant l’invention de l’urbanisme
• Contexte et modalités de naissance de l’urbanisme
• Débuts de l’urbanisme, courants de pensée et conceptions de la ville
• Principes, modèles et outils d’urbanisme
• Plans d’extension et de réforme
• Villes nouvelles
• Mouvement fonctionnaliste
• Nouvel urbanisme

Ce cours vise à vous familiariser avec l’appareil juridique de l’aménagement du territoire et de l’urbanisme au Québec. 

Éléments abordés 

• Cadre juridique régissant la législation applicable dans la structure gouvernementale d’intervention avec accent sur la Loi sur l’aménagement et l’urbanisme, en vigueur depuis 1979
• Apprentissage des outils juridiques en urbanisme au Québec afin de mieux cerner les enjeux actuels et l’articulation des documents de planification et de réglementation – avantages, possibilités, règles et limites
• Stratégies d’intervention combinant l’utilisation de plusieurs outils en fonction d’objets ou d’enjeux urbains précis

Visant à faire ressortir les évolutions récentes de la profession de promotrice immobilière ou promoteur immobilier, ce cours propose des outils conceptuels pour les interpréter de même que des études de cas locaux et internationaux. 

Éléments abordés

• Évolution de la profession née au milieu du XX^e siècle, avec la tertiarisation du marché du travail et la mondialisation des flux financiers vers ce secteur
• Changements dans l’environnement institutionnel et facteurs affectant l’offre foncière et le financement à court et à long termes
• Destruction créative et urbanisme spéculatif
• Pistes de recherche et études de cas

Ce cours est l’occasion de comprendre les fondements conceptuels du design urbain, ses enjeux, son évolution historique jusqu’à nos jours et ses répercussions, tant sur les milieux bâtis que sur les manières de pratiquer ces derniers. 

Objectifs

• Comprendre l’évolution des courants d’intervention sur la dimension physico-spatiale de la ville en y situant le design urbain.
• Adopter un regard critique sur les démarches et les objets du design urbain.
• Développer des compétences d’analyse appliquées aux projets de design urbain afin de dégager les enjeux et saisir les intentions sous-jacentes en matière de programmation, de formalisation et de réception par les usagères et usagers.

Ce cours vous prépare à faire face aux multiples défis de la pratique de l’urbanisme dans les pays dont les systèmes urbains sont en plein développement. 

Éléments abordés

• Analyse des processus d’urbanisation et problèmes propres aux territoires et sociétés qui connaissent une urbanisation rapide 
• Évaluation des réponses urbanistiques proposées par une variété d’organisations et de professionnelles et professionnels de l’aménagement actifs dans ces contextes
• Facteurs (historiques, politiques, économiques, culturels, organisationnels, etc.) et parties prenantes qui façonnent les sociétés et espaces en cours d’urbanisation
• Défis de l’urbanisation dans « les suds » 
• Dualismes persistants au sein des théories et pratiques : nord/sud, premier/tiers monde, développement humain/économique ou conventionnel/alternatif, etc. 

Objectifs

• Comprendre les facteurs d’évolution, de transformation et de mutation des pratiques de l’urbanisme international à travers le temps et l’espace.
• Déterminer les principaux facteurs et parties prenantes agissant sur la pratique de l’urbanisme dans le contexte du développement.
• Identifier et comparer les principes sous-jacents et approches de planification et d’aménagement utilisés dans différents contextes urbains.
• Évaluer la pertinence des interventions proposées relativement à chaque contexte et les améliorations pouvant leur être apportées.
• Réfléchir de façon comparative à l’urbanisme tel que pratiqué dans les contextes du développement et dans celui des pays dits « développés ».
• Adopter une attitude introspective par rapport à la pratique interculturelle de l’urbanisme.